Nachhaltige Kunstkonzepte
für Kitas, Schulen und Jugendämter

„Als Kind ist jeder ein Künstler. Die Schwierigkeit liegt darin, als Erwachsener einer zu bleiben.“  Pablo Picasso

Spiel, Zeitvertreib, Lernen und Kunst – für Kinder sind die Grenzen fließend. Ihre Hingabe und ernste Konzentration ist unabhängig von ihrer Herkunft und ihrem Sprachvermögen. Kinder geben ihrer Phantasie Farben und Formen – und legen damit einen Grundstein für ihre lebenslange Kreativität.

Mein Angebot

Entwicklung eines nachhaltigen Kunst-Konzepts, abgestimmt auf die Erfordernisse der Einrichtung.

Nachhaltigkeit bedeutet: Das Konzept kann von den Erziehern/Pädagogen selbstständig weitergeführt werden.

Alter der Kinder: 3 bis 16 Jahre

Module meines Angebots

• Entwicklung eines Kunst-Konzepts, abgestimmt auf Ihre Anforderungen
• Mögliche Wirkungsbereiche der Kunst:
  • Förderung der ästethischen Bildung
  • Förderung der Kreativität
  • Förderung von Integration (Flüchtlingskinder, Multikult)
  • Förderung von Inklusion
• Kurz-Seminar mit eigener Kunst-Aktion für Erzieher/Pädagogen/Einzelpersonen:
  • Einführung in das Konzept
  • Wie machen Kinder Kunst?
  • Therapeutische Wirkung von Kunst
• Unterstützung bei der Umsetzung des Konzepts in der Einrichtung
• Beratung der Einrichtung bezüglich der Gestaltung eines Atelierbereiches
• Kunst-Aktion (einmalig oder wiederholt) mit Kindern/Jugendlichen, unter Mitwirkung der Erzieher/Betreuer

Mein Angebot richtet sich an

• Jugendämter
• Familienbildungsstätten
• Schulen
• Träger von Kindergärten und Kindertagesstätten

Benefits

• Die Kunst von Kindern wird besser verstanden.
• Die Prozesse während einer Kinder-Kunst-Aktion können besser unterstützt werden.
• Qualifiziertere Rückmeldungen an Kinder sind möglich.
• Nachhaltigkeit: Zusammen mit der Institution wird ein Konzept entwickelt, das im Anschluss von den Erziehern/Pädagogen selbstständig fortgeführt werden kann.
• Das Konzept ist besonders geeignet für
  • Kinder mit einem speziellen Förderbedarf (Inklusion)
  • Flüchtlingskinder (Integration)
  • Kinder mit multikulturellem Hintergrund

Meine Qualifikationen

• Seminarleiterin „Freies Malen mit Kindern“ in Kindertagesstätten, Schulhorten, Förderschulen
• Dozentin „Freies Malen mit Flüchtlingskindern“
• Dozentin „Kunst mit Kindern und Jugendlichen“: Mehrtägige Kunst-Seminare an Förderschulen mit den Förderschwerpunkten „Lernen“ und „soziale Entwicklung“
• Dozentin „Kunst und Sozialkompetenz“ im Rahmen von KAOA („Kein Abschluss ohne Anschluss“), gefördert vom Land NRW
• Weiterbildung in Kunst- und Kreativtherapie
• Projekt-Künstlerin für das NRW-Landesprogramm „Kultur und Schule“ ab dem Schuljahr 2017/2018